No que se refere aos princípios básicos e às contribuições dobehaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes. A instrução programada aplica-se a situações educacionais para o ensino de disciplinas mais práticas do que conceituais.

No que se refere aos princípios básicos e às contribuições do
behaviorismo para a área educacional, julgue os itens seguintes.

A instrução programada aplica-se a situações educacionais para o ensino de disciplinas mais práticas do que conceituais.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). Isso porque a instrução programada pode ser aplicada a diversas situações educacionais, independentemente do tipo de disciplina. Ela pode ser utilizada tanto para disciplinas práticas quanto conceituais, pois sua principal característica é a divisão do conteúdo em pequenos passos, que são apresentados de forma sequencial e gradual, permitindo que o aluno aprenda de forma mais eficaz.

Além disso, a instrução programada é uma abordagem que se baseia nos princípios do behaviorismo, que busca controlar e predizer o comportamento do aluno. Isso permite que os educadores criem materiais didáticos mais eficazes, que sejam capazes de abordar as necessidades individuais dos alunos e de promover o seu aprendizado de forma mais eficiente.

Outro ponto importante a ser considerado é que a instrução programada não se limita a disciplinas práticas, mas pode ser aplicada a diversas áreas do conhecimento, como ciências, humanas, linguagens, entre outras. Isso porque sua abordagem se concentra em como o aluno aprende e processa as informações, e não em quais são as disciplinas específicas.

Portanto, é correto afirmar que a instrução programada pode ser aplicada a situações educacionais que envolvem disciplinas conceituais, e não apenas práticas. Isso demonstra a versatilidade e a flexibilidade dessa abordagem educacional, que pode ser adaptada às necessidades específicas de cada aluno e de cada disciplina.

Em resumo, a instrução programada é uma abordagem educacional que se baseia nos princípios do behaviorismo e que pode ser aplicada a diversas situações educacionais, independentemente do tipo de disciplina. Sua principal característica é a divisão do conteúdo em pequenos passos, que são apresentados de forma sequencial e gradual, permitindo que o aluno aprenda de forma mais eficaz.

Essa abordagem é capaz de abordar as necessidades individuais dos alunos e de promover o seu aprendizado de forma mais eficiente. Além disso, ela pode ser aplicada a diversas áreas do conhecimento, como ciências, humanas, linguagens, entre outras.

Portanto, é fundamental que os educadores tenham conhecimento sobre a instrução programada e sua aplicação em diferentes contextos educacionais, para que possam criar materiais didáticos mais eficazes e promover o aprendizado de forma mais eficiente.