Acerca da atuação do psicólogo em psicologia escolar e da sua colaboração ao processo de ensino‐aprendizagem, julgue o item a seguir.

A resposta certa para essa questão é a anulação da mesma, pois não há uma alternativa correta. No entanto, vamos analisar o item apresentado e discutir porque ele não é correto.

O item afirma que o professor é o principal agente do processo educacional, portanto seu desenvolvimento profissional e seu bem-estar devem ser focos de atenção no planejamento das intervenções em psicologia escolar. Embora isso possa ser parcialmente verdadeiro, não é inteiramente preciso.

O papel do professor é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, mas não é o único agente envolvido. Outros profissionais, como os psicólogos escolares, também desempenham um papel crucial nesse processo. Além disso, o desenvolvimento profissional e o bem-estar dos professores são importantes, mas não são os únicos focos de atenção que devem ser considerados no planejamento das intervenções em psicologia escolar.

A psicologia educacional é uma área que se concentra na aplicação de princípios e teorias psicológicas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Ela envolve a colaboração entre professores, alunos, pais e outros profissionais para criar um ambiente educacional eficaz. Portanto, é importante considerar a colaboração entre todos os agentes envolvidos, e não apenas o professor, no planejamento das intervenções em psicologia escolar.

Além disso, a psicologia educacional também se concentra em entender como os alunos aprendem e como os professores podem melhorar suas práticas para atender às necessidades dos alunos. Isso inclui a identificação de barreiras para o aprendizado, como deficiências ou dificuldades específicas, e a desenvolvimento de estratégias para superá-las.

Em resumo, embora o professor seja um agente importante no processo educacional, não é o único agente envolvido, e o desenvolvimento profissional e o bem-estar dos professores não são os únicos focos de atenção que devem ser considerados no planejamento das intervenções em psicologia escolar. A psicologia educacional é uma área que se concentra na colaboração entre todos os agentes envolvidos e na compreensão de como os alunos aprendem para criar um ambiente educacional eficaz.