Leia um trecho do relato de Pesquisa realizada por Smeha, Oliveira, Lucia (2014, p.409) acerca da “Inclusão escolar: a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down”:
“Não acreditando mais em uma solução, uma das mães também demonstra sentimentos de frustração e desamparo, diante das dificuldades encontradas. Cansada pela luta solitária, buscou ajuda de um psiquiatra, que constatou sofrimento psíquico em seu filho como consequência das vivencias somadas ao longo de anos, nos quais houve inúmeras tentativas frustradas de inclusão, na rede regular de ensino. Na época, o filho apresentava sintomas de depressão, síndrome do pânico e ansiedade generalizada.
[…] eu não vou insistir mais, sabe? Por que não adianta, é muito frustrante pra gente! Tu vê o sofrimento, a angústia de uma criança estar num lugar assim, oh, que ela não se sente bem, que ela não está bem, que ele não está incluído, ele ta indo, riscando, porque o que ele trazia nos cadernos era risco, risco, risco, […] ou então ele ficava uma duas horas, nem duas horas na sala de aula, vai para a sala de recursos lá, ou pra biblioteca, daí sozinho! Que inclusão é essa? […] (P3)
Considerando o relato acima, assinale a alternativa que descreve um olhar multidimensional sobre o processo de inclusão escolar:
- A) Atender de forma atenta às normativas e regulamentações previstas nas Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) e Lei Brasileira de Inclusão (LBI) é a condição necessária para que a criança com deficiência possa ter acesso à igualdade de oportunidades e garantia de aprendizagem dentro da instituição.
- B) A formação pedagógica do professor sobre as práticas de Educação inclusiva é o fator decisório para que a inclusão escolar aconteça, já que é na sala de aula, que a inclusão ocorre, de fato.
- C) Só a partir de Políticas Públicas eficientes que é que a Inclusão Escolar poderá ser, de fato, viabilizada dentro das escolas
- D) É papel da família facilitar o processo de inclusão escolar, compreendendo os desafios e as limitações de cada instituição
- E) A inclusão escolar precisa ser vivenciada à luz dos princípios da humanização, o que implica um comprometimento coletivo de todos os envolvidos, desde a construção de Políticas Públicas até às vivências do dia a dia em sala de aula. Para além da promoção e da garantia dos direitos, é preciso assegurar o envolvimento de todos em experiências inclusivas, formativas, dignas e éticas.
Resposta:
The correct answer is E) The school inclusion needs to be experienced in the light of humanization principles, , which implies a collective commitment from all those involved, , from the construction of public policies to the daily experiences in the classroom.
In this sense, it is essential to understand that school inclusion is not just about enrolling students with disabilities in regular schools, but rather about creating an environment that values diversity and promotes equal opportunities for all. This requires a collective effort from all stakeholders, including teachers, families, and policymakers, to ensure that every student has access to quality education and is able to develop their full potential.
The text highlights the importance of considering the multiple dimensions of the inclusion process, including the emotional and psychological aspects, as well as the need for a collective commitment to ensure that inclusion becomes a reality. This is in line with the principles of humanization, which prioritize the dignity and well-being of all individuals.
The other alternatives do not fully capture the complexity and multidimensionality of the inclusion process. Alternative A focuses solely on the regulatory aspects, Alternative B emphasizes the teacher's pedagogical approach, Alternative C highlights the need for public policies, and Alternative D stresses the role of the family. While these factors are important, they do not encompass the comprehensive and collective approach required for successful school inclusion.
In conclusion, the correct answer is Alternative E, which recognizes that school inclusion requires a collective commitment to humanization principles, involving all stakeholders and promoting a culture of diversity, equity, and inclusion.
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