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Situação hipotética 6A1-I

Em um debate entre professores sobre a relação professor-aluno, Ana compartilhou que, ao desenvolver suas formas de ensino, se preocupa mais com a realidade de cada sala de aula para facilitar a aprendizagem do que com um método de ensino específico. Para ela, os professores não devem ser autoritários, mas, sim, estabelecer uma relação horizontal com seus alunos que seja marcada pela confiança e aceitação genuínas.

João discordou, dizendo que, em sala de aula, visa provocar reflexões que levem os alunos a buscarem respostas para estimular seus processos de assimilação e acomodação.

Apesar de discordarem em alguns aspectos sobre a relação professor-aluno, ambos os professores concordaram que aprender a aprender é mais importante que focar em memorização pura e simples (decoreba).

A partir da situação hipotética 6A1-I, é correto afirmar que João se orienta pelos princípios de uma abordagem

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Resposta:

A alternativa correta é letra A) construtivista.

 

Situação hipotética 6A1-I 

    

A partir da situação hipotética 6A1-I, é correto afirmar que João se orienta pelos princípios de uma abordagem

 

João utilizou os conceitos de assimilação e acomodação. Esses conceitos foram desenvolvidos pela abordagem construtivista de Piaget. Veja mais abaixo:

 

"Adaptação é o termo de Piaget para 0 modo como a criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe. A adaptação ocorre por intermédio de dois processos complementares: (1) assimilação, que é absorver informação nova e incorporá-la às estruturas cognitivas existentes, e (2) acomodação, que é ajustar as próprias estruturas cognitivas para encaixar a informação nova. Considere novamente o ato de sugar. O bebê que mama no peito ou na mamadeira e que começa a sugar o canudinho de uma caneca para crianças está demonstrando assimilação - usando um velho esquema esquema para lidar com uma situação nova: a caneca."

 

Fonte: "Desenvolvimento Humano" (Papalia e Feldman)

 

Com isso, encontramos a resposta na Letra A.

 

a) construtivista. b) humanista. c) sócio-histórica. d) vigotskiana.

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