Sobre a discussão acerca da pedagogia e da andragogia na educação de jovens e adultos, podemos considerar o que aponta De Aquino (2007), a grande discussão hoje existente nos meios universitários e de educação continuada é se a pedagogia é uma forma adequada para o ensino e aprendizagem de adultos ou, se a andragogia, uma abordagem que considera a postura crítica e a necessidade da experimentação, seria capaz de trazer resultados melhores para esse grupo particular de aprendizes. Em contraposição ao modelo pedagógico, o modelo andragógico é baseado em vários pressupostos, dentre os quais destacam-se, EXCETO:
- A) A obrigatoriedade do saber.
- B) O autoconceito dos aprendizes.
- C) As motivações internas dos aprendizes.
- D) O papel das experiências dos aprendizes.
Resposta:
A resposta certa é a letra A) A obrigação do saber.
Essa afirmação está correta porque o modelo andragógico se baseia em pressupostos que consideram a autonomia e a experiência dos adultos. Ao contrário do modelo pedagógico, que se concentra na transmissão de conhecimentos pelo professor, o modelo andragógico considera que os adultos já possuem conhecimentos e experiências que devem ser considerados no processo de aprendizado.
Entre os pressupostos do modelo andragógico, destacam-se a autoconcepção dos aprendizes, as motivações internas, o papel das experiências dos aprendizes e a necessidade de uma abordagem mais colaborativa e centrada no aprendiz. Já a obrigação do saber não é um pressuposto do modelo andragógico, pois este modelo considera que os adultos já possuem conhecimentos e experiências que devem ser valorizados e considerados no processo de aprendizado.
Portanto, a alternativa correta é a letra A) A obrigação do saber, pois essa não é uma característica do modelo andragógico. É importante ressaltar que, ao entendermos as diferenças entre os modelos pedagógico e andragógico, podemos desenvolver estratégias de ensino mais eficazes para adultos e jovens.
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