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Analise as afirmações abaixo, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na área forense, os psicólogos tendem a utilizar os mesmos métodos de investigação que são utilizados na clínica, como entrevistas e testes.
( ) A natureza específica da avaliação obriga ao psicólogo a uma adaptação das informações às questões formuladas, valorizando de modo diferenciado as estratégias para obtenção dos dados.
( ) O examinador forense deve preocupar-se com a exatidão da informação, na medida em que sua avaliação deve responder sobre fatos que extrapolam a subjetividade do examinando.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A) F – F – V
- B) V – V – V
- C) V – V – F
- D) F – V – F
- E) V – F – F
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Resposta:
A resposta correta desta questão é A alternativa correta é letra B) V – V – V.
Vamos analisar cada afirmação:
- ( ) Na área forense, os psicólogos tendem a utilizar os mesmos métodos de investigação que são utilizados na clínica, como entrevistas e testes. (Verdadeiro) - Na psicologia forense, os psicólogos frequentemente utilizam métodos de investigação semelhantes aos da clínica, como entrevistas e testes psicológicos, para avaliar questões relacionadas a processos judiciais.
- ( ) A natureza específica da avaliação obriga ao psicólogo a uma adaptação das informações às questões formuladas, valorizando de modo diferenciado as estratégias para obtenção dos dados. (Verdadeiro) - A avaliação psicológica forense requer uma adaptação das informações às questões específicas do caso, exigindo que o psicólogo utilize estratégias diferenciadas para obter os dados necessários.
- ( ) O examinador forense deve preocupar-se com a exatidão da informação, na medida em que sua avaliação deve responder sobre fatos que extrapolam a subjetividade do examinando. (Verdadeiro) - O psicólogo forense deve se preocupar com a precisão das informações obtidas durante a avaliação, uma vez que sua análise pode influenciar decisões judiciais e deve lidar com fatos que vão além da subjetividade do examinando.
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