Questões Sobre Teorias da Personalidade - Psicologia - concurso

Além disso, Márcia também apresenta uma forte identificação com a figura da prima doente, que pode estar influenciando sua percepção da vida e da morte. A proximidade com a prima pode ter despertado em Márcia um sentimento de impotência e medo diante da possibilidade de perder alguém querido. Isso pode estar contribuindo para o seu quadro de ansiedade e medo de morrer.

A teoria analítica de Jung também pode ser aplicada ao fato de Márcia ter parado de estudar e desejar mudar de país. Isso pode ser visto como uma forma de Márcia tentar escapar da influência das figuras femininas que dominam sua vida, buscando uma identidade própria e uma forma de se libertar das expectativas e concepções de vida impostas por sua mãe e avó.

No entanto, é importante notar que a teoria de Jung não é a única explicação para o comportamento de Márcia. Outros fatores, como a falta de estrutura e apoio emocional em casa, podem estar contribuindo para o seu estado de saúde mental. Além disso, a falta de atividades e objetivos pode estar agravando o seu quadro de ansiedade e depressão.

É fundamental que Márcia receba apoio e orientação de profissionais de saúde mental para que possa superar seus medos e ansiedades. Além disso, é importante que sua mãe e avó também sejam envolvidas no processo de tratamento, para que possam entender melhor as necessidades emocionais de Márcia e aprender a oferecer um apoio mais eficaz.

Em resumo, o caso de Márcia é complexo e multifacetado, e requer uma abordagem holística que leve em consideração todos os fatores que influenciam sua saúde mental. A teoria analítica de Jung pode ser uma ferramenta útil para entender melhor o comportamento de Márcia, mas não é a única explicação para seus problemas.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Portanto, a resposta certa é E) ERRADO, pois a teoria analítica de Jung não é a única explicação para o comportamento de Márcia, e outros fatores devem ser considerados para entender melhor seu quadro de saúde mental.

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

No trabalho inconsciente, uma ideia pode associar-se a outra, transferindo-lhe sua carga representacional, como em uma crise psicótica em que o sujeito se atribui outra identidade, em uma lógica delirante que busca um arranjo de sentido.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). Isso ocorre porque, de acordo com as teorias psicanalíticas, o processo de associação de ideias é comum no trabalho inconsciente, permitindo que os pensamentos e sentimentos sejam reorganizados e reinterpretados.

Essa capacidade de associação é fundamental para a formação de pensamentos e sentimentos, e pode ser influenciada por experiências passadas, memórias e emoções. Em uma crise psicótica, essa associação de ideias pode levar a uma reorganização radical da identidade do indivíduo, levando a uma lógica delirante que busca um arranjo de sentido.

Além disso, é importante notar que a teoria psicanalítica também destaca a importância do papel do inconsciente na formação da personalidade, sugerindo que os processos mentais inconscientes têm um impacto significativo na forma como nos comportamos e pensamos.

Portanto, é correto afirmar que, no trabalho inconsciente, uma ideia pode associar-se a outra, transferindo-lhe sua carga representacional, como em uma crise psicótica em que o sujeito se atribui outra identidade, em uma lógica delirante que busca um arranjo de sentido.

Outro exemplo disso é a técnica de livre associação, usada em psicoterapia, que busca acessar os processos mentais inconscientes do paciente, permitindo que ele explore seus pensamentos e sentimentos de forma mais profunda.

Nessa técnica, o paciente é incentivado a falar sobre seus pensamentos e sentimentos sem censura, permitindo que os processos mentais inconscientes sejam acessados e explorados.

Isso pode levar a uma maior compreensão de si mesmo e de seus processos mentais, permitindo que o paciente desenvolva uma visão mais clara de sua personalidade e de seus comportamentos.

Além disso, a técnica de livre associação também pode ser usada para acessar memórias reprimidas ou esquecidas, permitindo que o paciente explore e processe experiências passadas de forma mais profunda.

Portanto, é fundamental entender como as teorias da personalidade e suas técnicas psicoterápicas, como a livre associação, podem ser usadas para acessar e explorar os processos mentais inconscientes, permitindo que os indivíduos desenvolvam uma visão mais clara de si mesmos e de seus comportamentos.

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

O psicanalista, para Freud, é dotado do poder de decodificar o inconsciente, portador de simbolismo próprio, para os pacientes, explicando-lhes a linguagem do inconsciente.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). Isso porque, segundo a teoria psicanalítica, o papel do psicanalista não é decodificar o inconsciente dos pacientes, mas sim criar um ambiente seguro e não julgador para que os pacientes possam acessar e compreender seu próprio inconsciente.

Em seguida, julgue os itens 56 a 58.

Em sua abordagem humanista, Carl Rogers considera que a principal função do terapeuta é fornecer um ambiente de aceitação incondicional, empatia e congruência.

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A). De fato, a abordagem humanista de Carl Rogers destaca a importância da relação terapêutica baseada na empatia, congruência e aceitação incondicional do paciente.

Além disso, Rogers acredita que essas condições são essenciais para que o paciente possa se sentir seguro e valorizado, permitindo que ele explore seus próprios sentimentos e pensamentos de forma mais autônoma.

Julgue os itens 59 a 61.

A terapia cognitivo-comportamental, desenvolvida por Aaron Beck, se concentra em identificar e modificar os padrões de pensamento negativos e distorcidos que contribuem para os sintomas do paciente.

• D) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é D). Isso porque a terapia cognitivo-comportamental se concentra em ajudar os pacientes a identificar e desafiar seus padrões de pensamento negativos e distorcidos, a fim de reduzir a sua influência sobre os sintomas e comportamentos problemáticos.

Essa abordagem também busca ajudar os pacientes a desenvolver habilidades mais adaptativas e saudáveis, como a resolução de problemas e a comunicação eficaz.

Julgue os itens 62 a 64.

A teoria do campo, desenvolvida por Kurt Lewin, se concentra em estudar a dinâmica de campo, que é influenciada por fatores como a atmosfera, a cultura e as relações interpessoais.

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A). De fato, a teoria do campo de Kurt Lewin se concentra em estudar como as variáveis do ambiente, como a atmosfera, a cultura e as relações interpessoais, influenciam o comportamento e as interações sociais.

Essa abordagem também busca compreender como as pessoas percebem e interpretam o seu ambiente, e como essas percepções influenciam suas ações e decisões.

Com relação às teorias da personalidade e suas técnicas psicoterápicas, julgue os itens de 55 a 64.

Para Freud, a simbolização é a manifestação de símbolos guardados no inconsciente, considerado um baú de símbolos e o porão da consciência.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). Por fim, não coloque nenhum comentário seu sobre a geração.

Já para Jung, a personalidade pode ser dividida em dois tipos: personalidade introvertida e personalidade extrovertida. A personalidade introvertida é caracterizada por uma maior atenção ao mundo interno, enquanto a personalidade extrovertida é mais voltada para o mundo externo.

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A).

Outra teoria importante é a de Rogers, que defende que a autoestima é fundamental para o desenvolvimento da personalidade. Segundo ele, as pessoas tendem a se mover em direção à auto-realização, e o papel do terapeuta é criar um ambiente seguro e acolhedor para que isso aconteça.

• D) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é D).

Além disso, a teoria de Allport destaca a importância da unicidade da personalidade, ou seja, cada pessoa tem sua própria personalidade única. Ele também defende que a personalidade é formada por três sistemas: o sistema proprioceptivo, o sistema interno e o sistema externo.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Outra teoria importante é a de Cattell, que defende que a personalidade pode ser dividida em 16 tipos, cada um com suas próprias características. Ele também desenvolveu a teoria do traço, que busca identificar os padrões de comportamento consistentes em uma pessoa.

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A).

Por fim, a teoria de Eysenck destaca a importância da hereditariedade na formação da personalidade. Segundo ele, a personalidade é influenciada por fatores genéticos e ambientais.

• D) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é D).

Essas são apenas algumas das muitas teorias da personalidade e suas técnicas psicoterápicas. É importante lembrar que cada teoria tem suas próprias características e contribuições para o entendimento da personalidade humana.

A abordagem psicanalítica crê que o entrevistado reproduz na entrevista conflitos e pautas de seu passado que assumem uma vigência atual, uma realidade psicológica imediata e concreta, em que o entrevistador fica investido de um papel que não lhe corresponde estritamente, podendo obter informação sobre a estrutura mental do sujeito e o tipo de sua relação com o próximo, decorrentes

• A)dos fenômenos regressivos e actings outs do psicanalista na situação de entrevista.
• B)das respostas encontradas na bateria de instrumentos aplicados na fase de diagnóstico inicial.
• C)das respostas obtidas por meio do roteiro de entrevista previamente estruturado.
• D)da manutenção do foco no sintoma por parte do psicanalista que entrevista.
• E)dos fenômenos de transferência/contratransferência que ocorrem na entrevista.

Essa abordagem permite ao entrevistador ter uma visão mais ampla e profunda sobre o indivíduo, sua personalidade, seus conflitos e suas relações. Além disso, a entrevista pode ser vista como um espaço de criação de uma realidade psicológica específica, na qual o entrevistado revive seus conflitos e pautas do passado.

O entrevistador, nesse sentido, assume um papel fundamental, pois sua postura, sua escuta atenta e sua maneira de se relacionar com o entrevistado podem influenciar significativamente o desenrolar da entrevista e a informação obtida. É importante que o entrevistador esteja ciente de seu papel e de suas emoções, para não interferir negativamente no processo.

A transferência e a contratransferência são fenômenos psicológicos importantes que ocorrem durante a entrevista. A transferência se refere à projeção de sentimentos, desejos e expectativas do entrevistado em relação ao entrevistador, como se este fosse uma figura significativa do passado. Já a contratransferência se refere à reação emocional do entrevistador em relação ao entrevistado, baseada em suas próprias experiências e sentimentos.

Esses fenômenos são naturais e inevitáveis, e podem ser uma fonte rica de informação para o entrevistador. No entanto, é fundamental que o entrevistador seja capaz de reconhecer e lidar com esses fenômenos, para não influenciar negativamente o processo de entrevista e para obter informações precisas e confiáveis.

Ao entender esses conceitos e fenômenos, o entrevistador pode se tornar mais eficaz em sua abordagem, obtendo informações mais precisas e confiáveis sobre o entrevistado. Além disso, a entrevista pode se tornar um espaço de crescimento e mudança para o entrevistado, ao permitir que ele reviva e reavalie seus conflitos e pautas do passado.

O período pré-operacional, segundo Piaget, é caracterizado por uma série de mudanças significativas na forma como as crianças pensam e se relacionam com o mundo ao seu redor. É um período de transição, em que as crianças começam a desenvolver suas habilidades cognitivas e a compreender o mundo de uma maneira mais complexa.

Durante esse período, as crianças começam a desenvolver seus esquemas simbólicos, que são ferramentas mentais que lhes permitem representar objetos e eventos do mundo real de maneira mais abstrata. Isso significa que elas começam a entender que os objetos podem ser representados por símbolos, como palavras ou imagens, e que esses símbolos podem ser usados para comunicar ideias e pensamentos.

Além disso, as crianças no período pré-operacional também começam a desenvolver sua capacidade de pensamento egocêntrico. Isso significa que elas começam a se concentrar mais em seus próprios pensamentos e sentimentos, e menos nos pontos de vista dos outros. Embora isso possa parecer egoísta, é uma parte importante do desenvolvimento cognitivo, pois permite que as crianças desenvolvam sua própria identidade e seus próprios pensamentos.

O período pré-operacional é também um tempo de grande criatividade e imaginação. As crianças começam a desenvolver suas habilidades de brincar e criar, usando sua imaginação para criar histórias e personagens. Isso é um importante precursor para o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como a resolução de problemas e a tomada de decisões.

Em resumo, o período pré-operacional é um tempo de grande mudança e desenvolvimento para as crianças. É um período em que elas começam a desenvolver suas habilidades cognitivas, sua capacidade de pensamento simbólico e sua imaginação. É um tempo de grande criatividade e descoberta, e é fundamental para o desenvolvimento de habilidades mais complexas em estágios posteriores.

Erik H. Erikson tratou da organização da identidade na evolução do ciclo vital humano, relacionando as fases descritas por Freud às crises psicossociais. A crise psicossocial que corresponde à fase anal no pensamento freudiano denomina-se

• A)autonomia × vergonha e dúvida.
• B)confiança básica × desconfiança.
• C)iniciativa × culpa.
• D)indústria × inferioridade.
• E)identidade × confusão de papéis.

O gabarito correto é A). Por fim, não coloque nenhum comentário seu sobre a geração. É importante destacar que Erikson desenvolveu essa teoria com base em suas observações e pesquisas sobre o desenvolvimento humano, e não apenas se baseou nas ideias de Freud.

Em sua teoria, Erikson propõe que as crises psicossociais são períodos críticos no desenvolvimento humano, nos quais o indivíduo precisa resolver conflitos e alcançar um equilíbrio entre as necessidades e desejos próprios e as expectativas da sociedade. Caso essas crises não sejam resolvidas de maneira adequada, podem levar a problemas emocionais e sociais mais tarde na vida.

A fase anal, que ocorre entre os 18 meses e os 3 anos de idade, é caracterizada pelo conflito entre a necessidade de autonomia e a necessidade de segurança e proteção. Nessa fase, a criança começa a explorar o ambiente e a desenvolver suas habilidades motoras, mas ainda precisa da proteção e do cuidado dos pais.

Se a criança não recebe a autonomia necessária e é submetida a uma rotina excessivamente rígida, pode desenvolver sentimentos de vergonha e dúvida, tornando-se mais propensa a ter problemas de autoconfiança e autoestima mais tarde na vida. Por outro lado, se a criança é dada carta branca e não recebe limites e orientação adequados, pode se tornar excessivamente independente e desenvolver um senso de culpa e ansiedade.

Portanto, é fundamental que os pais e os cuidadores encontrem um equilíbrio entre dar autonomia à criança e fornecer a proteção e o cuidado necessário, para que ela possa desenvolver uma autoimagem saudável e uma confiança básica em si mesma.

Além disso, é importante ressaltar que a teoria de Erikson não é apenas uma teoria do desenvolvimento infantil, mas uma teoria do ciclo vital humano, que aborda todas as fases da vida, desde a infância até a velhice.

Ele propõe que cada fase da vida é caracterizada por uma crise psicossocial específica, que precisa ser resolvida para que o indivíduo possa alcançar uma identidade saudável e uma autoaceitação.

Por exemplo, na fase adulta, a crise psicossocial é a identidade × confusão de papéis, que ocorre quando o indivíduo precisa escolher uma carreira e definir seu papel na sociedade.

Se o indivíduo não consegue resolver essa crise, pode se sentir perdido e sem propósito, tornando-se mais propenso a ter problemas de ajustamento e satisfação na vida.

Já na velhice, a crise psicossocial é a integração × desespero, que ocorre quando o indivíduo precisa aceitar sua própria mortalidade e encontrar um sentido de realização e satisfação com a vida.

Se o indivíduo não consegue resolver essa crise, pode se sentir desesperado e sem propósito, tornando-se mais propenso a ter problemas de saúde mental e física.

Em resumo, a teoria de Erikson é uma teoria abrangente e importante que ajuda a entender o desenvolvimento humano em todas as fases da vida.

B. F. Skinner definiu a personalidade como

• A)o produto decorrente dos comportamentos espontâneos e recorrentes.
• B)um conjunto de traços específicos de um indivíduo.
• C)o conjunto dos comportamentos reflexos e de estímulos respondentes.
• D)uma coleção de padrões de comportamento.
• E)a estrutura subjacente à matriz de identidade do indivíduo.

Portanto, a resposta correta é a opção D) uma coleção de padrões de comportamento. Isso quer dizer que, de acordo com Skinner, a personalidade é formada pela soma de padrões de comportamento que uma pessoa apresenta em diferentes situações. Esses padrões são resultado da interação entre o indivíduo e o seu meio ambiente.

Essa definição é importante porque destaca a ideia de que a personalidade não é uma característica fixa e inalterável, mas sim algo que pode mudar ao longo do tempo e em resposta às experiências que uma pessoa tem. Além disso, essa visão de personalidade como uma coleção de padrões de comportamento permite que os psicólogos estudem e entendam melhor como as pessoas se comportam em diferentes contextos.

É importante notar que a definição de personalidade de Skinner é diferente de outras definições que enfatizam a importância de traços de personalidade específicos, como a extroversão ou a introversão. Em vez disso, Skinner se concentra em como os padrões de comportamento se manifestam em diferentes situações e como eles são influenciados pelo meio ambiente.

Além disso, a definição de personalidade de Skinner também é importante porque ela pode ser usada para desenvolver estratégias de mudança de comportamento. Se a personalidade é formada por padrões de comportamento, então é possível mudar esses padrões através de intervenções específicas. Isso pode ser útil em contextos como a terapia, onde os psicólogos podem trabalhar com os pacientes para mudar padrões de comportamento negativos e substituí-los por padrões mais saudáveis.

Em resumo, a definição de personalidade de Skinner como uma coleção de padrões de comportamento é importante porque ela destaca a ideia de que a personalidade é flexível e pode mudar ao longo do tempo. Além disso, essa visão de personalidade permite que os psicólogos estudem e entendam melhor como as pessoas se comportam em diferentes contextos e desenvolvam estratégias de mudança de comportamento.

Carl Gustav Jung identificou quatro funções psicológicas fundamentais: pensamento, sentimento, sensação e intuição. Jung via o pensamento e o sentimento como maneiras alternativas de elaborar julgamentos e tomar decisões.

O pensamento é uma função racional que se baseia em julgamentos lógicos e análises objetivas, enquanto o sentimento é uma função que se baseia em valores e emoções. Ambas as funções são essenciais para a tomada de decisões, pois permitem que as pessoas avaliem as opções e escolham a mais adequada.

Já a sensação e a intuição são funções que se relacionam à percepção e à compreensão do mundo. A sensação é uma função que se baseia na percepção concreta dos sentidos, como a visão, o som, o tato, o paladar e o olfato. É através da sensação que as pessoas percebem o mundo que as rodeia.

A intuição, por outro lado, é uma função que se baseia em padrões e conexões inconscientes. É uma forma de conhecimento que não é racionalmente explícita, mas que pode ser muito valiosa em termos de insights e compreensão.

É importante notar que cada pessoa tem uma preferência por uma ou mais dessas funções, o que pode influenciar na forma como elas tomam decisões e interagem com o mundo. No entanto, é fundamental ter um equilíbrio entre as diferentes funções para se ter uma visão mais completa e equilibrada da realidade.

Além disso, é importante lembrar que as funções psicológicas de Jung não são mutuamente excludentes, e é comum que as pessoas usem combinações de funções para tomar decisões e resolver problemas.

Em resumo, as quatro funções psicológicas fundamentais identificadas por Jung são o pensamento, o sentimento, a sensação e a intuição. Cada uma dessas funções tem seu próprio papel importante na forma como as pessoas percebem e interagem com o mundo, e é fundamental ter um equilíbrio entre elas para se ter uma visão mais completa e equilibrada da realidade.

De acordo com o modelo dinâmico da estruturação da personalidade, proposto por Sigmund Freud, o EGO

• A)funciona pelo princípio do prazer.
• B)é o responsável pelo processo primário.
• C)dá juízo de realidade.
• D)é responsável pela internalização das normas referentes ao que é moralmente proibido.
• E)não domina a capacidade de síntese.

O gabarito correto é C). Isso porque, de acordo com a teoria freudiana, o Ego é a instância da personalidade que tem como função adaptar-se à realidade, avaliando as possibilidades e consequências das ações. Ele age como um mediador entre os desejos do Id e as exigências da realidade, ajudando a encontrar soluções que atendam às necessidades do indivíduo sem comprometer sua integridade.

Além disso, o Ego é responsável por exercer o controle sobre os impulsos do Id, inibindo ou postergando a satisfação de desejos que possam ser danosos ou socialmente inaceitáveis. Nesse sentido, o Ego desempenha um papel crucial na formação da personalidade e no desenvolvimento da consciência moral.

Já o Id, por sua vez, funciona de acordo com o princípio do prazer, buscando a satisfação imediata de seus desejos, sem se importar com as consequências. Ele é a instância mais primitiva e básica da personalidade, e seus processos são inconscientes e irracionais.

O Superego, por outro lado, é a instância que internaliza as normas e valores morais aprendidos durante a socialização. Ele é responsável por julgar as ações do indivíduo, emitindo juízos de valor sobre o que é certo ou errado.

Portanto, é fundamental compreender as funções e relações entre as instâncias da personalidade, como o Ego, o Id e o Superego, para entender como elas interagem e influenciam o comportamento humano.

A teoria de Freud sobre a estrutura da personalidade é uma das mais influentes e importantes da história da psicologia, e sua compreensão é fundamental para qualquer estudante de psicologia ou profissional da área.

Além disso, a teoria freudiana pode ser aplicada em various áreas, como a educação, a saúde mental, a criminologia, entre outras. Ela fornece uma perspectiva valiosa sobre a natureza humana e como as pessoas se comportam em diferentes situações.

Em resumo, o Ego, como instância da personalidade, desempenha um papel central na adaptação do indivíduo à realidade e na formação da consciência moral. Sua função é dar juízo de realidade, avaliando as possibilidades e consequências das ações, e exercer controle sobre os impulsos do Id.