Questões Sobre Teorias da Personalidade - Psicologia - concurso

Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.

Personalidade paranóica: necessidade de afirmação; projeção; desconfiança; defesa com prontidão ao ataque; expressão de afetos com facilidade, em busca de aceitação.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade esquizoide: falta de empatia; indiferença emocional; isolamento social; pensamento desorganizado.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O indivíduo com personalidade histérica apresenta: drama; sedução; manipulação emocional; necessidade de atenção.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Já a personalidade narcisista caracteriza-se por: grandeza; autoadmiração; falta de empatia; necessidade de admiração.

• C) CERTO
• E) ERRADO

A personalidade borderline é marcada por: instabilidade emocional; impulsividade; autolesão; medo de abandono.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O indivíduo com personalidade obsessiva-compulsiva apresenta: perfeccionismo; rigidez; controle excessivo; ansiedade.

• C) CERTO
• E) ERRADO

A personalidade esquiva se caracteriza por: inibição social; medo de crítica; evitação social; ansiedade.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Já a personalidade dependente é marcada por: necessidade de ajuda; falta de autoconfiança; submissão; medo de abandono.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O indivíduo com personalidade antisocial apresenta: desrespeito às normas; falta de empatia; impulsividade; agressividade.

• C) CERTO
• E) ERRADO

A personalidade sadomasoquista se caracteriza por: necessidade de dor; prazer pela dor; submissão; domínio.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Agora, é sua vez de julgar os itens e avaliar seu conhecimento sobre os tipos de personalidade psicopatológicas e suas características.

Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.

Personalidade limite: esforços desesperados para evitar separações; manifestações psicóticas transitórias; instabilidade afetiva; impulsividade; comportamentos suicidas.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade antisocial: violação dos direitos dos outros; falta de empatia; impulsividade; agressividade; desrespeito às regras e normas.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade esquizoide: falta de interesse em relacionamentos; indiferença emocional; pensamento e linguagem peculiares; desconexão com a realidade.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade paranóide: desconfiança e suspeita excessivas; hostilidade; percepção distorcida da realidade; tendência a culpar os outros.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade histriônica: necessidade de ser o centro das atenções; dramatização; sedução emocional; falta de autocontrole.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade narcisista: necessidade de admiração; falta de empatia; expectativas irrealistas; reação exagerada à crítica.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade evitativa: medo de crítica ou rejeição; inibição social; falta de autoconfiança; evasão de situações sociais.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade obsessivo-compulsiva: perfeccionismo; rigidez; preocupações excessivas; necessidade de controle.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Personalidade dependente: necessidade de cuidado e apoio; submissão; falta de autoconfiança; medo de separação.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.

Personalidade narcísica: necessidade constante de admiração; intolerância a críticas; excessiva consideração pelos outros com tendência a mimá-los.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E).

Personalidade esquiva: evita situações sociais por medo de rejeição ou crítica; sente-se inseguro e inferior em relação aos outros; tem dificuldade em expressar seus sentimentos e desejos.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade antisocial: desrespeita as regras e os direitos dos outros; não se importa com a segurança e o bem-estar alheio; pode ser agressivo e manipulador.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade borderline: tem dificuldade em regular suas emoções; pode ter mudanças repentinas de humor; geralmente tem uma imagem instável de si mesmo.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade histriônica: procura chamar a atenção; é emocionalmente instável e pode ter crises de nervos; é sugestionável e influenciável.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade obsessiva-compulsiva: é perfeccionista e rigoroso; pode ter pensamentos e impulsos obsessivos; é rígido e inflexível em suas crenças e valores.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade ansiosa: tem uma ansiedade crônica; tem medo de situações ou objetos específicos; pode ter sintomas físicos como tremores ou suores.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade esquizoide: tem dificuldade em estabelecer relacionamentos; pode ter uma linguagem corporal peculiar; é indiferente às críticas ou elogios.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Personalidade paranóide: desconfia dos outros; tem uma sensação de perseguição; pode ter uma linguagem agressiva.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Aprendizado sobre os tipos de personalidade psicopatológicas é fundamental para a compreensão do comportamento humano e para a identificação de problemas psicológicos.

Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.

São consideradas técnicas de mensuração da personalidade a pesquisa experimental, o estudo de caso e a pesquisa de correlação, na qual se examinam as relações de causa e efeito por meio da manipulação de uma variável independente.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). Isso porque as técnicas de mensuração da personalidade incluem testes de personalidade, inventários, escalas de avaliação e observação, mas não incluem a pesquisa experimental, o estudo de caso e a pesquisa de correlação, que são métodos de pesquisa utilizados em psicologia.

Em seguida, julgue os itens a seguir:

O comportamento humano pode ser explicado pelas teorias da personalidade, que buscam entender como as pessoas pensam, sentem e se comportam.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). As teorias da personalidade tentam explicar por que as pessoas se comportam de certa maneira, quais são os fatores que influenciam seu comportamento e como esses fatores se relacionam entre si.

As teorias da personalidade podem ser divididas em dois grupos: as teorias tipo-trait e as teorias de processo.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). As teorias tipo-trait se concentram em descrever a personalidade em termos de características ou traços, como a extroversão ou a introversão. Já as teorias de processo se concentram em entender como a personalidade se desenvolve e muda ao longo do tempo.

As teorias da personalidade podem ser utilizadas em diversas áreas, como a educação, a saúde mental e a seleção de pessoal.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). As teorias da personalidade podem ser utilizadas para entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para diagnosticar e tratar distúrbios mentais, e para selecionar candidatos que sejam mais adequados para determinados cargos.

A teoria da personalidade de Freud é considerada uma teoria tipo-trait.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é E). A teoria da personalidade de Freud é considerada uma teoria de processo, pois se concentra em entender como a personalidade se desenvolve e muda ao longo do tempo, em resposta a experiências e eventos.

A teoria da personalidade de Rogers é baseada na ideia de que as pessoas são basicamente boas e tendem a se mover em direção à autorrealização.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). A teoria da personalidade de Rogers, também conhecida como teoria da pessoa centrada, é baseada na ideia de que as pessoas são basicamente boas e tendem a se mover em direção à autorrealização, desde que sejam aceitas e apoiadas.

A teoria da personalidade de Bandura se concentra em entender como as pessoas aprendem novos comportamentos.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). A teoria da personalidade de Bandura, também conhecida como teoria do aprendizado social, se concentra em entender como as pessoas aprendem novos comportamentos por meio da observação e imitação.

Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.

A teoria da personalidade abrange três áreas: descrição, desenvolvimento e dinâmica, a qual trata do aspecto motivacional da personalidade.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Agora, vamos avaliar outro item:

A teoria do traço, defendida por Raymond Cattell, considera que a personalidade é composta por 16 traços que são estáveis ao longo do tempo e que variam entre as pessoas.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Já a teoria do aprendizado social, defendida por Albert Bandura, considera que a personalidade é resultado da interação entre fatores ambientais e a aprendizagem.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

A teoria humanista, defendida por Carl Rogers, considera que a personalidade é formada pela busca da realização pessoal e do autoconhecimento.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

A teoria psicodinâmica, defendida por Sigmund Freud, considera que a personalidade é resultado da interação entre o consciente e o inconsciente.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

A teoria do desenvolvimento, defendida por Erik Erikson, considera que a personalidade se desenvolve ao longo de oito estágios psicossociais, em que a pessoa enfrenta desafios e conflitos.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Por fim, julgue o último item:

A teoria da personalidade de Gordon Allport considera que a personalidade é formada por três estruturas: os traços comuns, os traços individuais e as habilidades.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C).

Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.

Há dois tipos de cultura em psicologia: uma enfatiza a experimentação e estuda grupos de pessoas; a outra admite comprometer o rigor experimental, ao focalizar aspectos do sujeito que não podem ser abordados experimentalmente.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). Por fim, não coloque nenhum comentário seu sobre a geração do item.

Agora, vamos analisar outro item que pode ser um desafio para você.

A teoria da personalidade de Freud é conhecida por sua complexidade e profundidade. De acordo com essa teoria, a personalidade é formada por três estruturas: o Id, o Ego e o Superego.

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A). A teoria da personalidade de Freud é baseada nas estruturas do Id, Ego e Superego, que trabalham juntas para formar a personalidade de uma pessoa.

Vamos para outro item.

A teoria do aprendizado social, desenvolvida por Albert Bandura, afirma que a personalidade é formada principalmente pela interação com o meio ambiente.

• C) CERTO
• D) ERRADO

O gabarito correto é C). A teoria do aprendizado social de Bandura destaca a importância da interação com o meio ambiente na formação da personalidade.

E agora, vamos para outro item.

A abordagem humanista, desenvolvida por Carl Rogers, enfatiza a importância da autoestima e da autoaceitação na formação da personalidade.

• E) CERTO
• F) ERRADO

O gabarito correto é E). A abordagem humanista de Rogers destaca a importância da autoestima e da autoaceitação na formação da personalidade.

Esses são apenas alguns exemplos de como as diferentes teorias da personalidade podem ser avaliadas.

É importante lembrar que cada teoria tem seus próprios pontos fortes e fracos, e que a compreensão delas pode ajudar a entender melhor a complexidade da personalidade humana.

Portanto, é fundamental ter uma visão crítica e aberta às diferentes abordagens, para que possamos avaliar criticamente as teorias e desenvolver nossa própria compreensão da personalidade.

Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.

De acordo com as teorias implícitas da personalidade, acredita-se que a inteligência e a moralidade são aspectos fixos da personalidade, portanto imutáveis.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Os teóricos da personalidade, como Walter Mischel e Albert Bandura, defendem que a personalidade é influenciada pelo meio ambiente e pelas experiências sociais. Desse modo, acredita-se que a personalidade seja moldada pelas nossas interações diárias e possa mudar ao longo do tempo.

Em contraste, as teorias implícitas da personalidade sugerem que as pessoas têm uma visão fixa e imutável sobre si mesmas e os outros. Isso significa que as pessoas tendem a acreditar que as características da personalidade, como a inteligência e a moralidade, são fixas e inerentes à pessoa, e não podem ser alteradas.

Portanto, de acordo com as teorias implícitas da personalidade, acredita-se que a inteligência e a moralidade sejam aspectos fixos da personalidade, imutáveis e inerentes à pessoa. No entanto, essa visão é errada, pois a personalidade é influenciada pelo meio ambiente e pelas experiências sociais, e pode mudar ao longo do tempo.

Além disso, as teorias implícitas da personalidade também sugerem que as pessoas tendem a julgar os outros com base em suas características percebidas, em vez de considerar o contexto em que elas se encontram. Isso pode levar a erros de julgamento e preconceitos.

Em resumo, as teorias implícitas da personalidade defendem que a personalidade é fixa e imutável, enquanto as teorias mais contemporâneas defendem que a personalidade é influenciada pelo meio ambiente e pelas experiências sociais, e pode mudar ao longo do tempo. É importante considerar essas diferenças teóricas ao analisar a personalidade humana.

Agora, avalie as seguintes afirmações sobre as teorias da personalidade:

A teoria do tipo de personalidade defende que as pessoas podem ser classificadas em categorias específicas, como introvertida ou extrovertida.

• A) CERTO
• B) ERRADO

A teoria do tipo de personalidade é uma abordagem mais antiga, que defende que as pessoas podem ser classificadas em categorias específicas, como introvertida ou extrovertida. Essa abordagem foi desenvolvida por Carl Jung e é ainda hoje amplamente utilizada.

Já a teoria dos traços de personalidade defende que a personalidade é composta por traços ou características que variam em intensidade de pessoa para pessoa.

• C) CERTO
• D) ERRADO

A teoria dos traços de personalidade é uma abordagem mais contemporânea, que defende que a personalidade é composta por traços ou características que variam em intensidade de pessoa para pessoa. Essa abordagem foi desenvolvida por Raymond Cattell e é amplamente utilizada em pesquisas de personalidade.

Em resumo, existem diferentes abordagens teóricas para analisar a personalidade humana, cada uma com suas próprias características e suposições. É importante considerar essas diferenças ao analisar a personalidade.

As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.

Para Piaget, os quatro processos que caracterizam a revolução intelectual do período sensório-motor são: o esquema prático do objeto, a evolução do espaço prático, a causalidade e a objetivação das séries temporais.

• C) CERTO
• E) ERRADO

O gabarito correto é C). Além disso, é importante destacar que a contribuição de Piaget para a compreensão do desenvolvimento infantil e sua influência na educação é fundamental. Seu trabalho sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo ajudou a entender como as crianças constroem seu conhecimento e como elas desenvolvem suas habilidades cognitivas.

Outro ponto importante é que as teorias de Piaget podem ser aplicadas em sala de aula, ajudando os professores a criar estratégias de ensino mais eficazes e a entender melhor as necessidades dos alunos. Além disso, as ideias de Piaget também podem ser utilizadas em outros contextos, como na criação de materiais educacionais e na formação de professores.

É interessante notar que as teorias de Piaget também foram influenciadas por outros autores, como Lev Vygotsky, que também estudou o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. A comparação entre as teorias de Piaget e Vygotsky pode ajudar a entender melhor como as crianças aprendem e como elas desenvolvem suas habilidades cognitivas.

Além disso, é importante lembrar que a educação é um processo complexo que envolve muitos fatores, incluindo a família, a sociedade e a cultura. Portanto, é fundamental considerar esses fatores ao aplicar as teorias de Piaget e outros autores em sala de aula.

Em resumo, as teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem são fundamentais para a compreensão do processo educacional e podem ser aplicadas em sala de aula para criar estratégias de ensino mais eficazes. Além disso, é importante considerar outros fatores que influenciam a educação e a aprendizagem, como a família, a sociedade e a cultura.

Outro item importante para julgar é o seguinte: segundo Vygotsky, a construção do conhecimento é mediada pela linguagem e pela interação social. Qual é o gabarito correto?

• A) CERTO
• B) ERRADO

O gabarito correto é A). Isso porque Vygotsky acreditava que a linguagem e a interação social desempenham um papel fundamental na construção do conhecimento. Segundo ele, as crianças aprendem melhor quando estão envolvidas em atividades sociais e quando recebem feedback de seus pares e professores.

Além disso, Vygotsky também acreditava que a zona de desenvolvimento proximal é fundamental para a aprendizagem. Ele definiu essa zona como a distância entre o nível de desenvolvimento atual da criança e o nível de desenvolvimento potencial que ela pode alcançar com a ajuda de outros.

Essa teoria é importante para a educação porque pode ajudar os professores a criar estratégias de ensino mais eficazes, focando em atividades que estejam dentro da zona de desenvolvimento proximal dos alunos. Isso pode ajudar a motivar os alunos e a promover a aprendizagem.

Em resumo, as teorias de Vygotsky sobre a construção do conhecimento e a zona de desenvolvimento proximal são fundamentais para a compreensão do processo educacional e podem ser aplicadas em sala de aula para criar estratégias de ensino mais eficazes.

As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.

Piaget reconhece a influência da afetividade nas estruturas mentais.

• C) CERTO
• E) ERRADO

Vygotsky, por sua vez, destaca a importância do papel do meio social
na formação das funções psicológicas superiores. Ele acredita que
o conhecimento é construído através da interação entre o indivíduo e
o seu ambiente social. Julgue os itens a seguir, que expressam
teorizações importantes e que têm influência na educação e na
compreensão de processos educacionais.

• A) A aprendizagem é um processo que ocorre independentemente da
  influência do meio social.
• B) CERTO

O gabarito correto é B). A teoria de Vygotsky é conhecida como
construtivismo social, que enfatiza a importância do contexto social
na construção do conhecimento.

Outro autor importante que contribuiu para o entendimento das
inter-relações entre o conhecimento psicológico e a educação foi
B.F. Skinner. Ele desenvolveu a teoria do condicionamento operante,
que explica como o comportamento é influenciado pelo ambiente.

• C) O condicionamento operante é um processo que ocorre de forma
  inconsciente.
• D) CERTO

O gabarito correto é D). O condicionamento operante é um processo
que ocorre de forma consciente, em que o indivíduo aprende a
relacionar seu comportamento com as consequências que ele
gera.

Além disso, a teoria do condicionamento operante também
mostra como o ambiente pode ser manipulado para
influenciar o comportamento. Por exemplo, a utilização de
recompensas e punições pode ser usada para modificar o
comportamento de um indivíduo.

Em resumo, as inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação são de grande importância para a compreensão dos
processos educacionais. Autores como Piaget, Vygotsky e Skinner
contribuíram significativamente para o entendimento dessas
inter-relações, desenvolvendo teorizações que influenciam a
educação até os dias atuais.

É fundamental que os educadores tenham conhecimento sobre
essas teorizações, pois elas podem ajudar a melhorar a prática
educacional, tornando-a mais eficaz e eficiente.

Além disso, é importante que os educadores estejam
dispostos a aprender e se adaptar às mudanças que ocorrem
no campo da educação, pois isso pode contribuir para a
melhoria da qualidade da educação.

Portanto, é essencial que haja uma estreita relação entre o
conhecimento psicológico e a educação, pois essa relação pode
contribuir para a formação de indivíduos mais preparados e
habilitados para enfrentar os desafios do futuro.

As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.

A teoria construtivista defendida por Piaget teve grande impacto tanto na Europa como nos Estados Unidos da América (EUA). Segundo essa teoria, o conhecimento não é adquirido apenas pelo impacto do ambiente externo, mas também pela ação do próprio sujeito epistêmico.

• C) CERTO
• E) ERRADO

A teoria de Piaget foi fundamental para a compreensão do desenvolvimento cognitivo infantil e sua aplicação na educação. Além disso, a teoria construtivista influenciou a abordagem educacional, destacando a importância da atividade do aluno e da construção do conhecimento a partir de suas próprias experiências.

Outra teoria importante é a teoria do desenvolvimento socio-cultural, defendida por Lev Vygotsky. Segundo essa teoria, o desenvolvimento cognitivo é influenciado pela interação social e cultural do indivíduo. A linguagem e a cultura desempenham um papel fundamental na construção do conhecimento.

Vygotsky argumenta que a zona de desenvolvimento proximal é o espaço entre o que o indivíduo já sabe e o que ele é capaz de aprender com a ajuda de outros. Isso significa que a educação deve se concentrar em criar oportunidades para que os alunos interajam uns com os outros e com os professores, a fim de construir conhecimento.

A teoria do desenvolvimento socio-cultural também destaca a importância da mediação cultural na construção do conhecimento. Isso significa que a cultura e a linguagem devem ser consideradas na abordagem educacional, para que os alunos possam se sentir incluídos e valorizados.

Além disso, a teoria do desenvolvimento socio-cultural também influenciou a abordagem educacional, destacando a importância da colaboração e da cooperação entre os alunos e entre os professores. Isso pode ser alcançado através da criação de grupos de trabalho, projetos colaborativos e atividades que promovam a interação social.

Outra teorização importante é a teoria da aprendizagem social, defendida por Albert Bandura. Segundo essa teoria, a aprendizagem é um processo que ocorre através da observação e imitação do comportamento dos outros. Isso significa que os alunos aprendem observando e imitando os professores e os colegas.

A teoria da aprendizagem social também destaca a importância da motivação e da recompensa na aprendizagem. Isso significa que os professores devem criar um ambiente que promova a motivação e a recompensa, para que os alunos sejam incentivados a aprender.

Além disso, a teoria da aprendizagem social também influenciou a abordagem educacional, destacando a importância da modelagem do comportamento e da criação de oportunidades para que os alunos pratiquem e apliquem o que aprenderam.

Em resumo, as teorizações de Piaget, Vygotsky e Bandura são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento humano e sua aplicação na educação. Essas teorizações destacam a importância da construção do conhecimento, da interação social e cultural, da motivação e da recompensa na aprendizagem.

Portanto, é fundamental que os educadores compreendam essas teorizações e as apliquem em sua prática educacional, para criar um ambiente que promova a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.

Essas teorizações também destacam a importância da reflexão crítica e da avaliação contínua na prática educacional. Os educadores devem refletir sobre sua prática e avaliar constantemente o impacto das teorizações na aprendizagem dos alunos.

Além disso, é fundamental que os educadores sejam capazes de adaptar essas teorizações às necessidades específicas dos alunos e do contexto educacional. Isso significa que os educadores devem ser flexíveis e criativos em sua abordagem educacional.

Em conclusão, as inter-relações entre o conhecimento psicológico e a educação são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento humano e sua aplicação na educação. As teorizações de Piaget, Vygotsky e Bandura são importantes para a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento dos alunos.